第一章 总则

第一条  为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、河南省教育厅《关于印发河南省普通高等学校教材管理实施细则（试行）的通知》（教高〔2020〕435号）要求，结合我校实际，制定本实施细则。

第二条  本实施细则所称教材是指为南阳工艺美术职业学院学生使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。

第三条  教材必须体现党和国家意志，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。

第二章 组织管理

第四条  学校建立教材管理工作机构（见附件1），校党委对学校教材管理工作负总责。学校成立教材管理领导小组，组长由校党委书记、校长担任，分管意识形态工作的副书记、分管教学工作的校领导担任副组长，成员由其他校领导和党委委员担任。领导小组负责学校教材工作总体部署，积极贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策，落实国家和省教育厅相关文件要求，指导学校教材管理委员会的工作，研究审定有关教材管理工作的重大问题。

第五条  学校成立教材管理委员会，按照学校教材管理工作领导小组的决策和部署进行工作，研究制定学校教材工作中长期规划及相关制度，具体落实全校教材建设规划，对学校教材的编写、审核、选用、支持保障等工作进行指导、审议和监督。

各学院成立教材管理委员会，在学校教材管理委员会指导下开展本单位教材管理工作，进行本单位教材建设研究工作，制订本单位的教材建设规划，负责本单位教材的选用、审核与评价，向学校教材管理委员会汇报年度教材建设与选用情况等。

各学院是教材建设与选用的责任主体，课程负责人是教材选用的第一责任人。

第三章 教材建设规划

第六条  在教育部和河南省教育厅高等教育教材建设规划的基础上，根据学科与专业发展需求，教务科研部做好学校教材建设规划，教材建设体现学校学科优势特色，重点突出服务学校发展需求的紧缺专业教材建设，加强数字化与教育教学深度融合的多介质新形态教材建设。

第七条  学校以教材选用为主，教材建设规划主要服务于特色化、应用型人才培养需要，“马工程”重点教材目录已包含的教材不再立项建设。

第四章 教材编写

第八条  教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作，对教材政治方向和总体质量负责，参编人员对所编写内容负责；多主编教材，由第一主编负全责，独编教材，编写人对教材负全责。

第九条  教材编写依据教材建设规划以及学科专业或课程教学标准，服务高等教育教学改革和人才培养，教材编写应符合以下要求：

（一）方向正确。坚持正确政治方向，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材。有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系。

（二）导向鲜明。教材内容积极向上、导向正确，杜绝错误政治观点和思潮，教材作者历史评价正面，有良好的社会形象，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）科学准确。全面准确阐述学科专业的基本理论、知识、能力、基本方法和知识结构体系。遵循教育教学规律和人才培养规律，教材内容结构严谨、逻辑性强、体系完备，反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式，能够满足新时代教学需求。

（四）前沿先进。全面反映中国特色社会主义实践创新成果，及时融入相关学科领域科研最新发展成果，充分融合现代信息技术手段，内容前沿，呈现方式多样，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能。

（五）特色突出。紧密结合我省高等教育学科优势，重点瞄准珠宝玉雕产业和河南省重大发展战略、新兴学科、特色产业人才培养需求，原创价值高，行业特色突出。

（六）合法合规。编排科学合理，符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。

第十条  编写人员除了保障有足够的时间和精力从事教材编写（修订）之外，还应符合以下要求：

（一）政治方面。政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”、没有违背党的理论和路线方针政策的言行。主编政治敏锐性强，能够自觉运用中国话语体系，辨别并抵制各种错误政治观点和思潮。

（二）学术方面。学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有中级以上专业技术职务。具有丰富的高等教育教学经验，了解人才培养规律和教材编写方法，文字表达能力强。原则上主编应具有高级专业技术职务，拥有丰富的教材编写经验。鼓励知名专家、学术带头人、中原学者、教学名师、青年骨干教师、科技创新人才、行业专家等优秀人才参与教材编写；新兴学科、紧缺专业、特殊专业或新形态教材编写人员条件可适当放宽。

（三）师德师风。自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

第十一条  创新教材编写模式。深化产学研合作，加强与出版机构合作，探索跨区域、跨领域共建共享教材模式。

第十二条  实行教材周期修订制度和淘汰制度。定期修订教材，原则上通识教育必修课教材按学制周期修订，专业课教材一般每三至五年修订一次，确保党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展进入教材。

第五章 教材建设审核原则

第十三条  坚持凡编必审，实行分级审核。教材审核对象为我校教师担任主编的立项教材和自编教材，教材审核程序及要求如下：

（一）教材正式出版前，须由教材主编填写《南阳工艺美术职业学院教材编写审批表》（见附件2），向学校教材管理委员会提出审核申请，同时提交教材相关材料。学校教材管理委员会组织校内外专家对教材进行会议审核。

（二）会议审核应邀请相关学科专业领域专家、意识形态主管部门负责人、马克思主义理论专家、一线教师和校外专家等，审核专家人数应不少于5人。教材审核专家应符合本办法第十条要求，具有较高的政策理论水平、较强的政治敏锐性和政治鉴别力，客观公正，作风严谨，并经所在单位党组织审核同意。

（三）教材审核包括人员审核和内容审核两部分。各级党组织对主编和参编人员的政治立场、学术水平和师德师风进行审核，出具《南阳工艺美术职业学院教材编写人员政治审查表》（见附件3），并经所在单位公示无异议，各级教材管理委员会组织会议对教材编写内容进行全面审核，严把政治关，重点对教材的政治导向、价值导向进行审核；严把学术关，主要对教材的科学性、先进性、适用性进行审核。

第十四条  审核结论分为通过、重新送审和不予通过三种情况。审核结论为“重新送审”的教材，应按照专家意见，尽快修改完善，半年内再次提交审核；对审定结论为“不予通过”的教材，不得再送审。

对于内容消极、导向不正确，编写人员在历史评价或社会形象方面有负面情况或存在重大争议的，必须更换选题或相关人员；教材编写人员政治立场、价值观和品德作风有问题的，必须更换；存在政治错误的教材，审核结论为“不予通过”。

第十五条  对涉及国家安全、社会稳定等方面内容选题，严格把关，按规定严格执行重大选题备案审查制度。

第十六条  各学院需做好教材审核材料的存档工作。存档资料包括编写教师资格审查、专家审核意见、教材审核工作组审核意见、教材文稿等。

第十七条  我校教师参编其他学校教材按照本章审核程序执行；未经审核出版的教材在教研业绩统计、岗位考核、职称评审中不予认定。

第六章 教材征订管理

第十八条  每学期末各教学单位应按时上报下一学期的教材征订信息，原则上不得跨学期征订。各学院所选用的教材，学校公开招标确定教材供应单位，由中标供应单位向学生供应教材。除合同期内中标供应单位外，任何单位或个人不得向学生推销教材和教辅材料。

第十九条  教师使用教材的供应。担任教学任务的任课教师凭教学任务书或课程表领取所授课程教材。原则上教材选用版本不变，三年内每位任课教师可领相应课程教材一册（套），改版后可重领新教材一册（套）。

第二十条  学生教材的供应。必修课程的教材，学生需人手一册，由学校统一征订。教材征订数量原则上只满足一个学期的用量。

第二十一条  各学院须按时提交教材征订计划。

第二十二条  教材的征订及发放流程

（一）各任课教师根据课程所需提交教材征订信息及教材审读报告，学院根据教学计划和开课任务汇总教材征订计划。

（二）教务科研部负责审核征订计划后集中向中标教材供应单位征订，并确认实际发放数量。

（三）每学期开课前可由图书馆等场地向学生发放教材，各学院负责组织学生领取教材。

第七章 监督检查

第二十三条  学校加大对教材选用及使用情况的监管力度，学校教材管理委员会，对教材进行常态化审核、备案和定期检查，确保教材使用规范，保证课堂教学质量。

第二十四条  教务科研部组织相关专家定期对选用教材进行抽查，重点抽审教材的政治方向和价值导向、内容的科学性与规范性、教学适用性，对学生反映意见较大的教材集中审核。对抽审中发现问题的教材，将提交学校教材管理委员进行审议，并按相关要求进行处理。

第二十五条  各学院要组织由院长、教学副院长、专业负责人、骨干教师等组成的专家团队，对本学院师生使用教材进行审核管理，各任课教师要在学期开始前提交《教材审读报告》，各学院收齐后交教务科研部存档，严防非法教材进入校园、进入课堂。

第二十六条  教材出现以下情形之一的，必须停止使用，由教务科研部视情节轻重和所造成的影响，按照学校教学事故规定及学校其他相关规定，对相关责任人（教材使用者）和责任单位（开课单位）出具处理意见，提交学校教材管理委员会审议处理。对情节严重的列入负面清单；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。

（一）教材内容的政治方向和价值导向存在问题；

（二）教材内容出现严重科学性错误；

（三）教材所含链接内容存在问题，产生严重后果；

（四）盗版盗印教材；

（五）违规编写出版国家统编教材及其他通识教育课程教材；

（六）用不正当手段严重影响教材审核、选用工作；

（七）未按规定程序选用，选用未经审核或审核未通过的教材；

（八）在教材中擅自使用国家规划教材标识，或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述，如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样，或擅自标注“全国”“国家”等字样；

（九）其他造成严重后果的违法违规行为。

第八章 附则

第二十七条  本办法由学校教材管理委员会负责解释。

第二十八条  本办法自印发之日起施行，试运行一学年。

附件：

1.南阳工艺美术职业学院教材管理工作机构

2.南阳工艺美术职业学院教材编写审批表

        3.南阳工艺美术职业学院教材编写人员政治审查表