第一章  总则

第一条  为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合我校工艺美术专业特色，特制定本标准。

第二条  指导思想：坚持以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，深度挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源和文化精髓，将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体，培养德艺双馨、具有“工匠精神”和家国情怀的高素质技术技能人才。

第三条  基本原则：

1.坚持育人为本，德育为先。将立德树人成效作为根本标准，贯穿教育教学全过程。

2.坚持分类指导，突出特色。依据各专业、各课程特点，深度融入中原文化、非遗传承、工匠精神等特色思政元素。

3.坚持有机融合，潜移默化。力求将思政元素与专业知识相契合，润物无声。

4.坚持创新发展，注重实效。不断创新教学内容、方法与载体，确保课程思政建设落地落实、见功见效。

第二章  建设内容与要求

第四条  教学目标设计标准

1.课程标准须明确设定“知识目标、能力目标、素质（思政）目标”三位一体的教学目标。

2.“素质（思政）目标”应紧密结合各专业行业特质，涵盖政治认同、家国情怀、文化素养、职业道德、工匠精神、法治意识、创新思维等方面。

第五条  教学内容融合标准

1.价值引领类：深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，特别是南阳本土文化（如汉文化、玉文化）、非遗项目（如玉雕）中的思政元素，增强学生文化自信和民族自豪感。

2.职业素养类：重点融入工匠精神（精益求精、专注执着）、职业伦理（诚信经营、尊重版权）、创新意识（守正创新、跨界融合）、美育精神（以美育人、美化生活）和安全意识（工作安全规范）。

3.实践教学类：在写生、考察、实习、实训等环节，强化劳动教育、团队协作、国情社情考察、社会责任和志愿服务精神。

第六条  教学方法与手段标准

1.推广“案例教学法”，精选大师传记、经典作品、行业典型案例进行价值解析。

2.倡导“项目引领+思政融合”模式，在真实或仿真的设计、制作项目中融入思政要求。

3.鼓励邀请工艺美术大师、非遗传承人进课堂，言传身教。

第七条  教学评价与考核标准

1.建立多元评价体系，将学生的价值认知、职业操守、工匠态度纳入课程考核，占比不低于20%。

2.考核方式应多样化，如通过作品主题立意、设计说明、创作札记、实践报告、课堂研讨表现等综合评价学生的思政学习成效。

第八条  教师队伍建设标准

课程负责人与团队须具备较高的思政育人意识和课程思政设计能力。定期开展课程思政专题教研活动、集体备课和示范课观摩。将课程思政建设成效作为教师考核、评优奖励的重要依据。

第三章  分类指导建议

第九条  公共基础课：（如《中外工艺美术史》《大学美育》）重点引导学生树立正确的艺术观、创作观，理解艺术为人民服务的宗旨，深刻认识中华美育精神的内涵与时代价值。

第十条  专业（技能）课：（如《钻石鉴定与分级》《视觉传达设计》）重点聚焦工匠精神的培养，强调对材料的敬畏、对技艺的钻研、对品质的极致追求，并在设计实践中融入绿色生态、可持续发展等现代理念。

第四章  组织实施与保障

第十一条  组织实施。在各类课程中选择课程思政建设较强的学院和教师课程思政能力较强的课程进行培育，坚持宁缺毋滥原则，立项10门左右校级课程思政示范课，建设周期一年，每个教学院部申报数量不超过2门。

第十二条  强化经费保障。设立课程思政建设专项经费，用于示范课程培育、教学研究、师资培训、资源库建设和表彰奖励。

第十三条  营造浓厚氛围。通过校园网、公众号、宣传栏等平台，广泛宣传课程思政建设的好经验、好做法、好案例，选树一批示范课程、教学名师和优秀团队。

第五章  验收与认定

第十四条  验收对象与周期

1.验收对象：申报校级“课程思政示范课程”的立项课程及团队。各院（系）可参照本标准对所属课程进行初步验收。

2.验收周期：校级示范课程建设周期一般为1年，建设期满后由学校统一组织验收。实行年度复核与动态管理。

第十五条  验收程序

1.课程团队申报：课程负责人依据本标准提交《课程思政示范课申请表》及其他支撑材料。

2.院（系）初评：各院（系）对申报材料进行初审，并对课程思政教学效果进行实地考察（包括听课、查阅资料、师生座谈等），形成推荐意见。

3.学校评审：学校教务科研部组织专家，通过材料审阅、随堂听课、现场答辩等方式进行综合评议。

4.结果公示：对评审结果进行公示3天，公示无异议后报学校党委审批。

5.认定发布：由学校正式发文，认定为“南阳工艺美术职业学院校级课程思政示范课”，并授予相应称号和证书。

6.中期实施检查：由教务科研部对认定课程进行中期检查。

7.学年验收：各院（系）对验收材料进行审核，教务科研部复查，再由学校组织专家进行验收。

第十六条  支撑材料（“五个一”标准）

1.一份新课程标准：课程教学大纲中“三位一体”教学目标清晰，思政元素挖掘深入，融入路径明确。

2.一套新教案和课件：提供1个学期能充分体现思政设计与融合的完整教案和课件。

3.一批典型教学案例：提供3～5个高质量的课程思政教学案例（包含案例内容、思政元素、教学设计、教学反思）。

4.一段课堂实录视频：提供1段不少于15分钟、能典型反映课程思政教学成效的课堂实录视频。

5.一份育人成果证明：提供能体现育人成效的材料，如学生反馈、学生作品（体现积极主题）、获奖证书、实践成果、教研论文等。

（注：具体材料可参考表1）

表1：南阳工艺美术职业学院课程思政示范课材料清单

第十七条  认定结果与应用

1.等级认定：验收结果分为“优秀”“合格”“不合格”三个等级。

2.激励措施：对获得“优秀”和“合格”认定的课程，予以通报表扬，并优先推荐申报更高层次项目。

3.动态管理：对已认定的示范课程实行定期复查。对复查不合格、发生教学事故或师德失范行为的课程，将取消其示范课程称号。

第六章  附则

第十八条  本标准由学院教务科研部负责解释。